análisis de la WQ

Análisis de la webQuest:

Para analizar esta WebQuest los pasos que he seguido son los de la siguiente página: http://www.aula21.net/tallerwq/fundamentos/mirubrica.htm ya que me parece interesante esa rubrica para analizarla.
La WebQuest a analizar es la siguiente: http://www.educa.madrid.org/web/ies.garciamorato.madrid/webquest/musica/webquest_musica.htm

La introducción que presenta es adelanta a los alumnos el tema de interés y al ser una persona de la misma edad que las personas a las que está dedicada aún tiene más motivo de atracción para ellos. No es nada formal ya que se presenta diciendo la edad y su problema, que quiere convencer a su amigo para que escuche otro tipo de música que a parte de la que él escucha también es buena. Es bastante eficaz ya que indica claramente el objetivo a tratar.

La tarea está conectada claramente con lo que los alumnos deben saber y poder hacer para alcanzar los objetivos. La tarea es interesante pero se limita a hacer un folleto. A la vez tendrán que buscar información para poder hacer dicho folleto.

El proceso es bastante claro y no queda ninguna duda en el aire. Se indica el número de equipos, como organizarse, tiempo que se les da para realizarlo, qué hacer en las sesiones siguientes y la finalidad que en este caso sería el folleto. En el proceso se asignan tareas en grupo pero nada individualmente.

Observando los recursos que tiene en mi opinión son suficientes para la realización de ese folleto. Hay varias definiciones, una unidad didáctica, información sobre instrumentos españoles e incluso canciones del folclore español. Creo que es bastante completo. Por otro lado a simple vista puede que esta información sea buena pero si entras en las páginas mucha de la información se podría encontrar en cualquier otro sitio. A una de esas páginas no me deja entrar.

Los criterios de evaluación se describen claramente. No queda ninguna duda de lo que se va a evaluar.

En general, la WebQuest, es bastante clara en los pasos a seguir durante el proceso, la evaluación, recursos, etc. Podría en algunos momentos ser un poco más formal en la escritura aunque fuese para niños de instituto.